Concepto básico: aula multigrado.

Se define aula multigrado a aquella aula inclusiva la cual transforma la escuela común en escuela constituida en forma heterogénea. Cabe destacar que en ella, se valora la diversidad, se ofrece a todos los alumnados mayores oportunidades de aprendizaje y además se promueve un trabajo solidario y cooperativo entre todos los infantes.

Así mismo, algunas de sus características son: la presencia de alumnado con distintos niveles educativos (distintas edades), un único docente por clase, empleo de una metodología activa y participativa pero con importante autonomía de aprendizaje de los estudiantes y formación de un microsistema social.

Cita APA: Boix, R. (2011), ¿Qué queda de la escuela rural? Algunas reflexiones sobre la realidad pedagógica del aula multigrado. Profesorado. Revista de Currículum y Formación de profesorado, 15(2), 13-23.