Concepto básico: la diversidad de la escuela rural.

En las escuelas rurales encontramos la mayor diversidad escolar debido a la gran heterogeneidad que confluye en ella en términos de edades, grados de madurez, nacionalidades, culturas, religiones… que podemos encontrar en una misma aula.

Esta diversidad no se puede ver de otra manera sino como un factor de enriquecimiento. No obstante debe haber un equilibrio entre localismo y globalización para no perder la identidad de los pueblos (Peinado, 2009).

Dentro de esta diversidad, la más característica de la escuela rural y que se da en todas ellas es la diversidad cronológica en una misma aula, conocida como multigrado. 

Cita APA: Heredero, E. S., González, C. I. y Nozu, W. (2014). Los colegios rurales agrupados en España. Analisis del funcionamiento y organización de la escuela rural española a partir de un estudio de casos. Educação e Fronteiras, 4 (12), 142-153.